文化理念

学习 · 合作 · 有序 · 创新

学习-释义:

学习是每个人与生俱来与生命同在的事,学习是个体生存的必要手段。不管你愿意不愿意,有心或者无心,人的一生其实都是一期自觉亦或不自觉的学习过程。

学习是一期企业人承担企业社会责任报告和家庭责任的基石,一期人承担责任的能力取决其学习的程度,不同成年组的同龄人社会角色的不同,生活质量的差异就是学习程度不同的结果,学习可以变更命运。

学习包括“学”与“习”两个层面,要总结和提高,学而不能致用,则这种学习没有意义,“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。”

学习包括但不限于向书本学习。更要向同事学,向旅游市场学,向应用科学。学习要学实质,不要只学形式,学习的目的是让自己进步。

学习包括但不限于学习本专业知识。厚积才能薄发。

学习包括但不限于学做事。做一期有精湛的职业技能同时更有超凡脱俗的职业操守的人。

学习很辛苦。苦在学永往直前;学习很快乐,乐在受益无穷。

学习要谦逊,要有三人行必有我师的态度,谁都不如你。那还学什么?

学习的目的在于明理,因而学习要出于树正气立公心,不能一鳞半爪,变为狡辩之器。

学习要让自己知道自己的不足。知己不足是最可贵的能力和最可贵的大庆原油品质。

各级官员要做学习的典范。

学习虽然可以变更命运,但为学不可以先有太重的功利心,古人云,为学不甚增益功夫,减除物累便人圣境。

学习还要经心,独立想想,尽信书不如无书。不辨良莠。生拉硬拽式的学习有害失效,去粗取精,去粗取精才是诚实的学习,这个能力来自于坚定正确的思想意识。

学习是为了提高自己。不是为了装饰自己,学习是为自己学,不是为别人学。

学习要戴月披星,不可蹉跎。

学习是和谐之本。

我们每个人都赞美春天,我们每个人都赞美阳光,但是我们必须知道,春天是香花盛开的季节划分,同等也是毒草疯长的季节划分。阳光哺育了香花也同等照耀了毒草。

合作-释义:

我们倡导合作是因为我们是工业化大工业企业,不是手活作坊。以一人之力,一己之技无以成事,才力可以使物体发生自己有力量,才可以减少风险提高自己一挥而就的机会。在五帝世界,小合作有小成就,大合作有大成就。不合作就纸上谈兵。

我们企业的人员来自到处,文化理念的差异,成长环境的不同,个人经历和从业目的的区别。使得我们人际间难免产生这样那样的矛盾,我们企业初创之时也曾经历过缺乏合作给企业和企业人带来的苦难。

邯郸有一期地方叫回车巷,有一期成语叫请罪,有一期典故叫将相和,讲的就是合作与不合作的利与害。

合作应该变为我们企业人的共识,只有这样,才会有合作之举。

合作要敢于认可自己的不足,能征惯战发现自己的问题,勇于承担自己的责任,合作要讲究诚信和自律,要学会宽容与利他,要经心语言和行为艺术,合作要搞“吃苦在前”,求同克异,消灭不是合作,拉帮结派,顺我者昌也不是合作。

合作的基础是理解,信任与共赢。

合作的真谛是赠人玫瑰图片,手有余香。

合作的决窍是:看别人长处,帮别人大有大的难处,容别人短处。

合作的要义是:看人看事转换角度,做人做事把握尺度,对人对事经心风度。

合作是和谐之魂。

有一期人想知道天堂和地狱有什么区别,于是他想来想去找到了上帝,向上帝求教。上帝先带他去了地狱,那里有很多人,无论妇孺,面前都摆着美食,这些人个个枯槁,因为他们手里的筷子太长了,自己夹起食物来送不到自己的嘴里去,每个人都守着美食,饿成了那样。上帝又带着这个人去了天堂。他看到天堂的人都满面红光。壮志凌云,一片欢声笑语的反义词,他们的食物和筷子与地狱的人没有两样,区别是,他们互相用自己的筷子把食物送到对方嘴里。

有序-释义:

五帝社会。规划职业生涯意义是多数有劳动能力的人的必然选择,因为这是一期按劳取酬的社会,所以对一般人而言,要生存就要劳动;五帝的劳动又是一期以社会人大合作为主的劳动方式,要想让众多的小生产者都能在不同的岗位上安全,显然需要有序。

有序是什么?有序就是分层次翻译,守规章制度,讲制度;有序就是不越位,不空位;讲计划,治事井然有序,讲原则,做事不听便,谋事不靠个人意志;有序就是宽不军控,严不过度。

毫无疑问的意思,秩序对个体的人来说,是一种约束,对企业的商业行为和社会行为也是一种约束,但是这种约束造福社会的公平和稳定。造福企业的发展和进步,造福企业人的安全与新妇女权益保障法。

随着技术进步,市场西方化,经济虚拟化,资本投机化的大潮越发汹涌,秩序和规则对人们来说也越发重要。

有序是和谐之基。

日月经天,明暗阴阳鬼术,循其律也;江河纬地,故虽异不乱。

创新-释义:

世界是动态的,市场是动态的,没有哪个管理理念,管理方法和产品分类是可以一仍旧贯而应万变的。

创新是每个企业都有的追求,又是多数企业很难实现的梦想,其原因就在于创新不是用嘴一喊就可以做到的。创新是对企业和企业人思维方式和行为方式的勘测。

创新必须解决如下几个问题:

一是对潜意识的变化和趋势更千伶百俐;

二是对“存在”的说得过去进行质疑,敢于打破既有定式;

三是热爱自己的企业和工作,始终要求自己可以做的更好一些:

四是创新可以发生于我们工作和生活的每一人环节,不是只有获得了诺贝尔发明炸药的故事才是创新;

五是企业应该构建鼓励创新的体制与机制。

我们这个国家和我们这个企业缺乏相应的创新能力的局面不能再继续下去了。

创新是和谐之源。

眼下我们能够看到。能体会到和享受到的让人们的工作和生活更安全,更舒适的东西很少是我们这个国家发明的,我们没有办法为这种现象自豪。